Arranca el programa educativo de la Catedral y el Museo de Arte Sacro, con una mirada especial a Gaudí

Sep 10, 2026

El Cabildo de la Catedral de Mallorca arranca este curso que hoy empieza las visitas escolares ‘Adéntrate en la Catedral y el Museo de Arte Sacro de Mallorca (MASM)’, que este año cumple la decimocuarta edición. Durante este periodo, han participado en el programa educativo casi 75.000 niños, jóvenes y adultos de escuelas e institutos de la isla.

La principal novedad de este año es el recorrido por la intervención de Antoni Gaudí en la Catedral, con motivo del centenario de la muerte del arquitecto catalán.

El programa ‘Adéntrate en la Catedral y el MASM’ es una actividad dirigida al almunado de todas las etapas educativas, con el objetivo de acercar a niños y jóvenes el valor histórico, artístico y espiritual de la Catedral y el Museo de Arte Sacro de Mallorca.

Las visitas se ofrecen a los centros educativos de la isla, para Educación Infantil, Primaria y Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional y Educación para Adultos. Consiste en recorridos guiados de entre 45 y 90 minutos de duración, con material didáctico para preparar la visita y repasar aquello que se ha aprendido en el aula.

La actividad contiene diferentes recorridos, adaptados a todas las etapas educativas, por la Catedral, el Museo de Arte Sacro o visitas combinadas a ambos espacios.

Así, el alumnado podrá conocer la historia, los vitrales o el arte gótico en la Catedral, los tesoros del MASM o algunas leyendas vinculadas con los dos espacios.

Uno de los recorridos propuestos, con el título ‘Gaudí a la Catedral de Mallorca’, acercará a los niños y jóvenes a la restauración que el arquitecto llevó a cabo en la Catedral, de la mano del obispo Pere Joan Campins, que provocó la transformación del espacio, la luz y el color.

Las visitas tienen un coste de 2 € por alumno (el profesorado tiene entrada gratuita). El programa se remite a los centros educativos de Mallorca. Para más información, se deben dirigir al mail [email protected].

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